乡村文化建设的 扬弃目录
乡村文化建设的 扬弃
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帮一下忙，世博作业！ 尽快
和谐发展是城市发展的永恒主题，然而城市的和谐发展少不了日益发达的科学技术和与日俱增的环保意识，所以可以从科学技术和环保两方面讲，世博就深刻的体现了环保意识的提高和科技的进步，从而引发对无锡的思考。
人与自然和谐相处是不变的主题，无锡的发展不能以破坏自然为代价，在高楼林立的同时，绿化的建设是必不可少的，并且要加大对自然保护的力度，发展的同时，要尽量减少对树木的破坏。
对任何工程建设材料的使用都要加大监管力度，从而使不必要的浪费减少到最小。
本次世博展示了多国的科技实力，也预示着世界科技的飞速发展，所以无锡应当加大对高精尖技术的引进与研发，加大创新力度，培养高技术人才，开辟高精尖技术园区，从而带动规模效益，体现集聚优势，政府更是要给予支持与优惠。
各个展览馆都体现了不同国家与民族的民俗风情，因此，这些丰富多彩的文化风俗是世界共同的瑰宝，我们应当做到扬弃，尤其是优秀文化内涵，我们要学习，吸收，乃至融合。
无锡作为较早开放的城市，更是应当博采众长，进行多元化的发展，尤其是在城区与乡村的发展之中，乡村原有的优秀文化风俗应当保留并传承下去，不能就新农村的建设，而失去了农村本有的独具魅力的部分。
目前中国农村文化中存在哪些问题（列举5项）
一是文化建设投入不足，资金缺口大。
作为省新农村文化建设实事工程的“乡镇文化站达标建设工程”和“三送工程”因经费困难在宿城区无力全面实施，宿城区不是省财政转移支付区，没有列入省财政专项补助范围，无法得到文化站达标工程专项资金补助，由于区乡两级财力十分有限，没有能力独自承担实施两项工程所需资金，特别是区划调整后，宿城区农业人口增加到现在的66万人，农业人口占全区总人口比重达到75%，是典型的农业大区，农村文化建设面临巨大的资金缺口。
二是文化活动用房流失严重，设施不全。
全区13个乡镇中建筑面积在500平方米以上的达标文化站仅2个；不达标站2个；9个乡镇文化站为无房站，文化活动设施不全，导致活动无法正常开展。
三是文化干部队伍不稳定，专业人才严重缺乏。
目前现有的乡镇文广中心人员是2001年前后乡镇事业单位机构改革时通过竞争上岗的人员，不少人来自民政、城建等站所，专业性较强的文化人才缺乏，而且相当部分乡镇文广中心人员名义从事文化工作，实际上借用到其他岗位上，导致有的乡镇街道常年不举办文化活动。
四是文化活动开展较少，活动形式单一。
农村文化阵地和文艺人才的缺失，使群众丰富多彩的文化活动形式没有被充分挖掘和利用，文化宣传、教育、辅导、娱乐的功能没有充分发挥。
即使有的乡镇也搞一些文艺活动，但与新农村文化建设的要求相去甚远。
如何推动农村文化建设
新农村文化建设是社会主义新农村建设的内在要求，积极推进新农村文化建设，是新农村建设的重要内容之一，也是新农村建设的重要保证。
农民是新农村建设的主体，新农村建设需要新型的农民，农民的主动性、创造性是新农村建设的内因，新农村建设的外因必须通过内因起作用。
那么，如何促进新农村文化的建设呢？ （一）废除城乡文化交流的制度性障碍，统筹城乡文化发展，加强城乡文化交流与融合。
一方面，要加强城乡文化交流，加快现代工业文明与传统农村文化的融合。
人口流动可以促使城乡文明的碰撞与交流，这有利于冲击农村传统的生活方式，改变农民的精神生活、价值观念，进而引发生产方式的巨大变革。
而这种交流与碰撞得发生关键是需要政府打破限制城乡文化交流、人口有效流动的各种制度性障碍，构建城乡文化交流的机制和平台。
另一方面，要根据城乡不同的文化需要，正确处理农村传统文化与城市现代文化的矛盾，采取不同的文化推广形式和推广运行机制来统筹城乡文化发展。
在农村的传统文化与现代文化的结合与碰撞中，把推广现代文明与发展农村特色文化有机结合起来，进行创造性地改造。
（二）强化政府文化职能，充分发挥政府在新农村文化建设中的作用，增加对农村文化产品的供给。
各级政府应从城乡和谐发展的战略高度重视新农村文化建设，进一步强化政府的文化职能：政府作为文化产品的供给者，应加大对农村文化建设的财力投入和转移支付，用于文化建设的财政资金增量应向农村地区倾斜；改变过去重经济、轻文化的政府职能，强化农村文化产品投入；建立和完善政府农村文化建设监督制度，纠正农村腐朽陈旧落后的文化，传播积极向上的新农村文化，为新文化的传播培育良好的氛围和环境。
（三）大力发展和推广农业科技教育，向农村传播新知识、新思想、新技术，提高农民的科技文化综合素质。
农村文化不发达最主要体现在农民无法掌握与现代社会需要相适应的思想观念、知识文化和能力技能，从而导致生存、生活、社会适应能力跟不上社会发展和对社会发展的不适应。
作为政府除了向农村地区教育投入倾斜外，为了缓解政府财政压力，还可以引导民间资本、非营利组织在农村发展教育事业，加大对农村基础教育得投入，积极发展农村职业教育、成人教育，做好农村劳动力培训工作，切实提高农村劳动力的人力资本水平。
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